陕西金太阳2025届九年级期中素养评估(25-CZ04c)历史答案

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辽宁省县级重点高中协作体高一期中历史参考答案及解析2024-2025学年度上学期辽宁省县级重点高中协作体高一期中考试一、选择题制是指统治者生前将首领位置让给他1.C【解析】根据材料可知，新发现的人，通常是在没有血缘关系的人之间九座台基距今5800年左右，女神庙、进行的，这与题目中描述的基于血缘随葬玉器等发现也进一步证明了这一关系的姓氏制度相，排除C项。时期的文化繁荣，从而实证了中国具3.C【解析】该时期的战争主观上是为有悠久的文明历史，故选C项。材料了争夺土地、人口和霸权，这实际上并未提及与奴隶制国家建立相关的信也是一个国家整合、统一的过程，虽息，如社会结构、经济形态或法律制然这个过程充满了战争和纷争，但客度等，因此无法从考古发现中推断出观上促进了地区的统一和整合，为后这一点，排除A项。材料并未涉及中来的大一统奠定了基础，故选C项。央集权，排除B项。材料并未提及与诸侯纷争是该时期的战争的表现形式，青铜文化相关的信息，排除D项。而非其带来的客观影响，排除A项。2.D【解析】宗法制是古代维护贵族世实际上，该时期的战争是分封制度瓦袭统治的一种制度，强调宗族内部的解的表现，而非巩固了分封制度，排血缘关系。在宗法制下，大宗和小宗除B项。该时期战争并未阻碍民族交是基于血缘关系的亲疏来划分的，与往，相反，在战争和纷争中，各民族题目中描述的“一个氏的建立表明一之间的交流和交融在一定程度上得到个小宗从大宗中分裂出来”相吻合，了加强，排除D项。故选D项。世袭制是指权位、爵号或4.B【解析】据材料，商鞅主张一个家职位等按照血统关系世代传承的制度，庭如有两个或者两个以上的儿子，成虽然与世系有关，但世袭制并不直接年后，必须分财别居，自立门户，否说明姓氏与宗族的关系，排除A项。则要加倍征收其户口税。这一变法措礼乐制是周朝为维护等级秩序而建立施的目的在于缩小生产规模，确立以的制度，主要涉及礼仪和音乐，与姓小家庭为单位的农民经济，鼓励各自氏制度无直接关联，排除B项。禅让谋生，努力从事生产，B项正确，排除