陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史(人民教育)答案

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5.九(1)班开展历史主题辩论会，其中一方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国A.非常注重法治建设B.垄断了亚非欧贸易数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度C.注重建立国际秩序中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情D.沟通了东西方文化医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典6.意大利诗人但丁曾说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”，古希腊哲学家苏格拉底也曾提出“知识即美德”等类似的主张，这说明文艺复兴A.与古希腊文化有着密切的关联C.深刻批判了封建道德伦理观念B.推动了欧洲文化思想领域的繁荣D.不满罗马教廷对精神世界的控制7.在黑奴贸易运输过程中，为了防止奴隶逃跑，在给他们戴上脚铐的同时，欧洲商人还会残忍地用铁丝穿过黑奴的肩胛骨，用烧红的烙铁在奴隶的身上烙下印记，就像在给自己的商品做记号。这反映出A.三角贸易导致非洲丧失大量人口C.欧洲文化对殖民地产生深远影响B.印第安人因此遭受了深重的灾难D.资本原始积累的野蛮性与残酷性8.下图是拉丁美洲土著人口(1492一1825年)统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于A.迪亚士到达好望角(单位/百万人)60B.哥伦布“发现”了新大陆50C.达·伽马到达了印度D.麦哲伦船队完成环球航行101492157016509.1215年，英国国王约翰被迫签订《大宪章》。对此，丘吉尔指出：1825(年)“它居于国王之上，连国王也不得违反…随着时间的流逝，大宪章成为永久的见证。”《大宪章》见证了英国A.人民掌握国家权力C.君主立宪制的确立B.世袭王权的神圣不可侵犯D.“王在法下”的历史传统10.小明同学在学习英国资产阶级革命和美国独立战争过程中，在老师的指导下编制了英国、美国政治制度结构示意图。对此示意图合理的解读为首相，形式任命君主多总统（行政权）数河家负原则？任命阁原则？下院一议会上院国会（立法权）法院（司法权）英国政治制度结构示意图A.都是世袭君主行使国家最高权力美国政治制度结构示意图B.C.都体现对权力的分割与制衡原则国家的象征都是由选举产生D.议会都是本国最高权力机构初三历史第2页（共6页)（期中）