赤峰市高三年级11·20模拟考试试题语文试题

2024-11-21 12:31:50 11

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本文从以下几个角度介绍。

高三上学期期中教学质量检测试题语文参考答案，，选项扩大范围）2.D（因果关系不成立。原文“先秦政治哲学的“民心论”研究，应同时面向价值观念之“民心”与现实治理之“民心”，二者并无主次轻重之别）3.B（第二段侧重价值层面的“民心”。A项意为上天对人没有亲疏的分别，只是辅助有德行的人，百姓的心也不是固定不变的，只是归向那些给予他们恩惠的人。是现实治理的“民心”。B项明确指出了政权兴衰与民心向背的关系，顺应民心则政权兴，违逆民心则政权废。是价值层面的“民心”。C项意为人心比山川还险恶，知心比探知天象更困难。强调人心复杂难以捉摸，交往中要谨慎小心，不可轻易相信他人。是现实治理的“民心”。D项，古人说：“人心难知，人的喜怒难以猜中。”所以用表给眼睛提示，用鼓给耳朵定音，用法给人心做规范。强调内在之心难以把握，主张以外在明显易知的标杆、钟鼓以及法令来教化人心。是现实治理的“民心”）4.①引用诸子关注“民心”的论述，能够充分地论证观点，增强文章的权威性和说服力。②引用诸子名言，符合学术论文的语言特点，使论证更加严谨。（4分，每点2分）5.①了解百姓的共同诉求与价值指向，并采取相应措施。②爱民利民，带给百姓实际利益，惠及百姓生活。③注重用道德教化和法律约束，应对“民心”的差异化、多样性与不确定性。④深入认识现实治理层面的“民心”，凝聚更广泛的力量。（6分，每点2分，任意答出三点可得满分）6.B（作者详细描写费贤卿学唢呐的过程，不仅是为了表现他坚韧不拔的性格，更为了表现传统技艺传承的不易以及师徒之间深厚的情谊等）7.D（D项，“他挂着点竿摸索路径”可以看出“乐观态度”属过度解读）8.①烘托人物心情，如“费贤卿站在满是光芒的窗前”，表达他对吹破猪尿信心和对未来的希望。②点明人物活动的背景，“天池坝一地金黄，空中弥漫着斑鸠的“咕咕”鸣叫”，也暗示费贤卿长期苦练，练有所得，学有所获。（4分，围绕“环境描写对人物形象的作用”言之有理，可酌情给分。）9.①“万家灯火”象征着普通人的生活，小说中的唢呐声融入了百姓生活，给人们带来欢乐或悲伤。②寓意着传统技艺在民间的传承和延续，就像灯火一样生生不息。③表达了对民间艺人及其技艺的肯定，他们的存在为万家生活增添了色彩。（6分，每点2分）

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