明思教育·2024-2025学年第二学期教学质量检测一（八年级）英语答案

2025-03-11 02:48:35 1

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本文从以下几个角度介绍。

34.B。理解词汇。根据划线词下文中的“Oursystempreservesthequalityofmusicbecausewebetween thisslightlyadjustedmusicandtheoriginal.”可知，研究人员说道：“我们的系统保持了音乐的质量，因为我们只添加了无法察觉的噪音。我们希望人类无法分辨这段略微调整过的音乐和原版音乐之间的差异。”也就是说，HarmonyCloak通过添加人耳无法察觉的噪音来保护音乐，因此evade在此指“逃避”或“避开”人类的检测，意思是这些新音符被隐藏到足以无法被人耳感知的程度。35.A。推断。根据倒数第二段的内容可知，为了测试HarmonyCloak的效果，研究人员招募了31名志愿者，并使用了三种最先进的音乐生成人工智能模型。志愿者们对原版和经过保护的歌曲给予了相似的高评分，认为它们同样令人愉悦。而与此同时，人工智能模型的生成结果迅速恶化，随着更多歌曲在其训练库中被HarmonyCloak保护，这些生成的音乐得分显著下降，得到了人类评审和统计指标的更低评分。由以上内容可推知，HarmonyCloak成功地误导了人工智能模型，使其无法正确识别处理过的歌曲。虽然文章提到志愿者给原始歌曲和无法学的歌曲相似的高评分，但B项错误地将“高评分”解释为“慷慨地评分”，通过字面联想误导了评分的方式，给人一种评分过度宽松的印象；文章并没有提到AI模型生成的歌曲数量减少，实际上，它说的是AI模型的输出质量变差了，C项曲解文意；文章表明随着更多歌曲受到HarmonyCloak的保护，Ai模型的得分变差，而统计测量只是用来证明Al模型的表现恶化，并没有说“统计测量不可靠”，D项错误。【知识链接】Tenth Symphony：贝多芬的《第十交响曲》。贝多芬在创作《第九交响曲》之后，曾计划创作一部《第十交响曲》。他留下了一些草稿和音乐片段，但由于健康状况恶化，这位伟大的作曲家于1827年去世，这部作品未能完成。因此，《第十交响曲》常被称为贝多芬的“未竟之作”。近年来，音乐学家和人工智能团队尝试根据贝多芬的草稿以及他惯用的作曲风格复原这部未完成的交响曲。第二节主题语境：人与自我一—学本文是说明文。文章介绍了一种有效的阅读指导策略一一KWL阅读法。36.F。上段末提到了“逐步指南”，紧接着设空处下文谈到“你关于这个话题读过、听过或可知，设空处应与阅读前你对话题知识的了解（Know）有关。F项“在阅读之前，写下你对这个话题所知道的内容”符合语境。37.E。设空处上一句“继续你的阅读前准备，记下你在阅读后想了解的内容”为本段主题句，提示本段围绕Want-to-know展开。设空处下一句中的however提示设空处与其构成转折，因此设空处应提出与下一句中的academicreading和whatyouneed tolearn from thereadingforyourclass相对立的情景。E项中的personalgoals符合语境。E项“你写的内容可以与个人目标相关”也符合主题句的延续逻辑，与设定阅读目标相关。38．A。设空处下一句“观察标题、序言材料、标题和小标题，以及任何图表、图片或其他视觉资料”在讲述预览文本的过程，A项“预览文本”可以引领此句。B项偏向强调标题，不涵盖其他部分，不够全面。39.D。本段围绕读后活动展开，进入阅读后的总结阶段（Learned）。浏览选项，只有D项“写下文章的主要思想”符合阅读后反思的内容。40.G。设空处下一句提到“然而，它也可以应用于任何学情境，比如上课、听讲座、观看纪录片、参加课堂活动或参加工作坊”，此句在介绍KWL方法的多样应用性。因此设空处应引出KWL的一种用途，且与下一句提到的活动无关。G项“KWL方法最初是为阅读理解

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