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全国100所名校高考模拟示范卷调节等,主要考查考生获取和整合信息能力、运用所学知识解决生物学问题的能力,体现了生命观念、科学思维的学科素养。【解题分析】分析题意可知,该调节机制能对体液免疫发挥作用,A项错误;乙酰胆碱需要与乙酰胆碱受体结合才能发挥作用,如图所示,若B淋巴细胞中乙酰胆碱受体基因表达量下降,则会影响抗体生成,而T淋巴细胞中乙酰胆碱受体基因表达量下降,不会影响抗体生成,B项正确;适度压力刺激使“脑一脾神经”兴奋性提高,有利于增加抗体的量,增强机体免疫力,C项正确;如图所示,题中乙酰胆碱是T淋巴细胞释放的,其在该过程中发挥的不是神经递质的作用,D项错误。19.BC【命题意图】本题以利用转基因马铃薯来生产FMDV的疫苗为情境,考查基因工程、农杆菌转化和植物组织培养等,主要考查考生获取和整合信息能力、运用所学知识解决生物学问题的能力。【解题分析】用B、H两种限制酶切割含有目的基因VP的片段和Ti质粒,可防止自身环化及反向连接等问题,A项正确;农杆菌转化包括两次导人、两次筛选,目的基因随T-DNA进入马铃育成幼苗植株,需要对马铃薯细胞进行脱分化,D项正确。三、非选择题:共5题,共58分。除特别说明外,每空1分。20.(12分,特殊注明除外,每空1分)(1)叶绿体基质呼吸作用产生、外界通过气孔进入(2分)ATP和NADPH(2)叶龄、叶绿素含量、光合作用有关酶的数量及活性(2分)非气孔因素开花期以后胞间CO2浓度变大,而光合速率反而降低(2分)(3)提高TaMYB4基因的过量表达,在低温条件下促进MDHAR基因的表达,增强抗坏血酸一谷胱甘肽途径,加快ROS的清除(2分)【命题意图】本题以冬小麦光合作用和抗寒机理为情境,考查光合作用的过程和影响因素、光反力,体现了生命观念、科学思维、科学探究的学科素养【解题分析】(1)植物光合作用固定CO,的场所是叶绿体基质,所需的CO,来自呼吸作用产生、外界通过气孔进入。C转变为(CH2O)为C的还原,需要ATP和NADPH提供能量。(2)非气孔因素主要是叶龄、叶绿素含量、光合作用有关酶的数量及活性等;开花期以后胞间CO2浓度变大,而光合速率反而降低,因此影响东农冬麦1号光合速率的主要因素为非气孔因素。(3)结合题干及题图分析可知,东农冬麦1号抗寒性高的原因是TaMYB4基因的过量表达,在低温条件下促进MDHAR基因的表达,增强抗坏血酸一谷胱甘肽途径,加快ROS的清除,21.(10分,特殊注明除外,每空1分)【25·(新高考)ZX·MNJ·生物学·JS】
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