[尚文原创]2025届云南名校高考适应性月考试卷(七)7生物答案

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全国100所名校高考模拟示范卷6.C【命题意图】本题以植物激素的创新实验为情境，考查植物激素的作用机制和表观遗传等知识内容，同时考查考生解决实际问题的能力。甲基化程度降低会使开花提前，B项正确；不是所有植物开花均需经过春化作用，C项错误；由题干信息“未经低温处理，每天用4μug赤霉素处理4周也能开花”可知，胡萝卜经低温处理才能开花可能是因为低温能促进赤霉素的合成或抑制赤霉素的分解，D项正确。7.B【命题意图】本题以rRNA 的形成过程为情境,考查基因表达、RNA加工等知识内容，同时考查考生的理解能力和解决问题能力。【解题分析】题图表示rRNA的形成过程，即转录过程，而非翻译过程，A项错误；细胞周期中，转录过程发生在间期，需要RNA聚合酶的参与，B项正确；B过程表示RNA的加工过程，不会发生在内质网或高尔基体，C项错误；转录过程消耗核糖核苷酸，而非氨基酸，D项错误，8.C【命题意图】本题以资源利用曲线为情境，考查生态位等知识内容，同时考查考生的解决问题能力。【解题分析】d值表示两物种在资源利用上的差异，d值越小，表明两物种共用资源越多，两者的种间竞争压力越大，A项正确；值表示每一物种在喜好位置周围的变异度，值越小，表明该物种能利用的资源越少，种内竞争越激烈，B项正确；捕食者的存在往往导致被捕食者的值减小，例如没有鹰存在时，兔子可以生活在水草丰富的地方，而鹰存在时，兔子为了躲避敌害，生活区域将大幅度减小，C项错误；比较不同生物的生态位时，除厂比较占用资源的情况，还比较所处的空间以及与其他物种的关系，D项正确。9.D【命题意图】本题以神经元的Na+和K+电压门控通道等的工作原理为情境，考查神经生理学的相关知识，同时考查考生的理解能力和创新能力。【解题分析】静息电位的形成与②和④处K+外流有关，静息电位的高低受细胞膜外K+浓度的影响，A项正确；图一中K+大量外流，属于静息电位的恢复过程，对应图二的ce段，图二中de段膜正确；ef段与③有关，e点比d点膜电位的绝对值大，膜电位处于e点的神经元比处于d点的不易兴奋，D项错误。10.A【命题意图】本题以微生物培养中板的放置方式为情境，考查微生物的培养和培养基的制备等知识内容，同时考查考生的实验探究能力。【解题分析】板倒置可以防止培养基中水分过快蒸发导致培养基干裂，A项错误；板倒置可以防止菌落随液滴水流蔓延后将微生物堆积到一起，有利于形成单菌落，B项正确；培养皿盖大聚集的冷凝水滴落会影响微生物的生长，污染培养基，板倒置会避免这一问题出现，D项正确。11.B【命题意图】本题以植物体细胞杂交后的 DNA含量变化为情境,考查植物体细胞杂交的流程等知识内容，同时考查考生的实验探究能力。【解题分析】马铃薯和茄子属于不同的物种，如果马铃薯和茄子进行有性杂交，得到的二倍体植株分别含有马铃薯和茄子的一个染色体组，没有同源染色体，表现为高度不育，A项正确；只有动物细胞才能采用灭活的病毒诱导融合，诱导马铃薯和茄子的原生质体融合只能采用物理或【25·（新高考)ZX·MNJ·生物学·HUB）