高三2025年全国高考冲刺信息卷(一)1历史(广东)试题

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1、2024全国高考冲刺信息卷一
2、2024年全国高考冲刺信息卷2文综
3、2024年全国高考冲刺信息卷二
4、2024高考冲刺信息卷二
5、2024年全国高考冲刺信息卷理综
6、2024年全国高考冲刺信息卷一
7、2024年全国高考冲刺信息卷
8、2024全国高考冲刺信息卷五
9、2024年全国高考冲刺信息卷2
10、2024全国高考冲刺信息卷2

全国100所名校高考模拟示范卷时空观念、史料实证等核心素养，突出综合性、创新性考查要求。【解题分析】由材料可知，当时的亚历山大里亚居民和民族构成呈现多元化特征，这意味着亚历山大里亚多元文化交融的存在，D项正确。材料中的契约不能说明当地商品经济的发展状况，排除A项；B项说法正确，但不符合材料主旨，排除；C项说法错误，契约涉及罗马人不代表亚历山大里亚面临罗马的侵略，排除。11.A【命题意图】本题考查印度种姓制度与伊斯兰教在印度的传播，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了时空观念、史料实证等核心素养，突出综合性、创新性考查要求。【解题分析】由材料可知，伊斯兰教的等理念对深受种姓制度束缚的印度低种姓人具有较大的吸引力，导致部分印度教教徒改信伊斯兰教，削弱了印度教的影响力，A项正确。伊斯兰教的等理念对印度低种姓的人具有吸引力，但对高种姓的人并不友好，B项说法过于绝对，排传人印度次大陆时，启蒙运动尚未开始，排除。12.B【命题意图】本题考查英国民族国家的形成，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了时空观念、史料实证等核心素养，突出综合性、创新性考查要求。【解题分析】由材料可知，《公共祈祷书》的颁行解决了过去的语言分歧，而语言的统一有利于早期英国民族认同的增强，B项正确。A项说法错误，英国在“光荣革命”后，确立了议会高于王权原则，排除；《公共祈祷书》只是解决了语言分歧，并不能协调世俗王权与教权的矛盾，排除C项；D项说法与材料主旨无关，《公共祈祷书》只是一本“通用”的祷文，与英国宗教工作的法治进程无关，排除。13.C【命题意图】本题考查拿破仑战争，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了时空观念、史料实证、历史解释等核心素养，突出基础性、应用性、综合性考查要求。【解题分析】由材料可知，1800一1813年，法国征兵规模日益扩大，这意味大量劳动力脱离生产和帝国军费投人激增，连年的征战使拿破仑帝国的经济受到破坏，成为其走向衰败的重要原因，C项正确。A项说法不符合史实，在拿破仑战争时期，欧洲列强共发起了七次反法同盟战争，法国多次取得胜利，排除；拿破仑一世征人军队的法国人的数量增加，不代表其深受民众支14.C【命题意图】本题考查第二次工业革命的影响，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了时空观念、史料实证等核心素养，突出综合性、创新性考查要求。【解题分析】由材料可知，19世纪中后期以来，德国外来人口的数量明显增加，结合所学知识可知，德国是第二次工业革命的中心之一，工业革命的开展极大地提高了德国的社会生产力水大陆上地位较高，但并不是欧洲的霸主，排除；外来人口数量的增加主要得益于德国经济的发展，不能反映德国民主制度的发展状况，也不能说明德国社会矛盾日益缓和，排除B、D两项。15.A【命题意图】本题考查二战后美国社会的变化，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了时空观念、史料实证等核心素养，突出综合性、创新性考查要求。【解题分析】由材料可知，在美国联邦政府财政预算中，用于中产阶级群体的社会保险项目的支历史卷参考答案（七）第3页（共6页）【25·（新高考)ZX·MNJ·历史·NMI】