[石室金匮]2025届高考专家联测卷五(押题卷)生物答案

2025-04-21 13:36:37 2

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氧气释放量差值的大小(3分)【命题立意】本题考查光合作用与呼吸作用。得分点（1）明确图2是分别给予不【解题思路】(1)光照强度为0时,水稻细胞只能进行细胞呼吸,由于题中装置的初始氧同光照强度，2h后测定的氧气含量，气浓度都为α mg/L,光照强度为0 时,2 h后装置内的氧气浓度都为b mg/L,说明二者消不是随光照强度增大氧气在两小时耗氧气的速率相等(二者呼吸速率相同）,PEPC 不影响转基因水稻的细胞呼吸。光照强内的变化值。度为 2 klx 时,2 h 后装置内的氧气浓度均小于α mg/L,说明这一时间段装置内氧气浓度失分点（1）不理解曲线代表的下降,呼吸速率大于光合速率。（2)A点光照不足,光照强度是限制光合速率的主要环含义。境因素。B点时光照充足,装置中的二氧化碳被过度消耗,此时二氧化碳是限制光合速(4)设计实验思路时遗忘对对照组的率的主要环境因素。(3)光照强度为12 klx时,转基因水稻装置中的氧气浓度大于野生设置。型水稻装置中的,说明转基因水稻的净光合速率大于野生型水稻的,由于二者呼吸速率相同,所以转基因水稻光合速率大于野生型水稻的。(4)本实验是探究干旱环境对转基因水稻的光合作用影响大,还是对野生型水稻的影响大,实验过程中应比较它们在干旱和正常环境中氧气释放量的差值。实验思路见答案。名师敲重点高分技法曲线图信息类题目将大量信息隐藏在图像之中,能够较为全面地考查考生获取信息、处理信息和运用信息等多种能力,具有较高的区分度,因而在高考中比较常见其解题模板如下：识别曲线图中横纵坐标的含义、刻度和单位，理解横纵坐标之间识标的关系明确曲线中特殊点的含义，包括起点、顶点、转折点、交叉点、（明点）终点等分析曲线的走向和变化趋势，揭示曲线变化的原因和含义，全面解读曲线展示的变化过程规范（析线）如果是有多条曲线的坐标图,首先要明确不同曲线的含义，分别揭示其变化规律,然后找出彼此之间的联系，进而分析多条曲线之答题间差异产生的原因运用图中曲线的特征规律解决题中问题，并用规范的生物学语言模板作答表达18.(1)物种组成(1分）恢复力和抵抗力(1分）控制放牧强度(1分)评分标准(2)间接价值和直接(1 分)(1)第二空只答1个不得分；第三空(3)灌木丛下方土壤中的分解者较多,加快了腐殖质的分解(1分)答“合理放牧”“适度放牧”“确定合(4)春季休牧(1分）春季休牧可以避免牲畜对返青期牧草的践踏、对植物幼苗的啃食理的载畜量”都可得分。等，利于牧草的生长(2分）（2）只答“直接”或只答“间接”不得分。【命题立意】本题考查生态系统的稳定性、生物多样性的价值等。(4)第二空表述合理即可。【解题思路】(1)物种组成是区别不同群落的重要特征。草地在受到牲畜轻度采食后,草得分点（1)理解生态系统的恢复力原植物再生能力增强,经过一段时间后,又恢复到原来的状态,说明草原生态系统具有稳定性和抵抗力稳定性,草原生态系抵抗力稳定性和恢复力稳定性。重度放牧会导致草地退化,为实现草地的可持续发展，统被破坏后，又恢复到原来的样子，在放牧时要控制放牧强度,合理放牧。(2)草原生态系统在调节气候方面的作用体现了属于恢复力稳定性。生物多样性的间接价值,文人看到草原的美景写出优美的语句,这体现的是生物多样性(3)理解土壤中腐殖质的多少与分解的直接价值。(3)分解者的作用是将动植物遗体和动物的排遗物等分解为无机物,灌木者有关。丛下方土壤中的分解者较多,加快了腐殖质的分解,所以与周围草地相比,灌木丛产生）失分点（2)误认为草原生态系统在的枯枝落叶较多,但土壤中的腐殖质却较少。(4)牧草的返青期是植被生长较为脆弱的调节气候方面的价值为直接价值。时期,春季休牧可以避免牲畜对返青期牧草的践踏、对植物幼苗的啃食等,利于牧草的(4)误认为春季青草茂盛，适合放牧生长,从而保护草原生态系统。而错答。19.(1)胰岛素(1分)评分标准(2)负反馈(1分）(3)第一空只答出1个不得分；第二、(3)甘油、脂肪酸(1 分）瘦素刺激下丘脑后,通过分级调节使甲状腺激素分泌增多三空答案可颠倒。(2分）下丘脑受到瘦素刺激产生兴奋后,促进肾上腺分泌肾上腺素增多(2分）得分点(1)明确瘦素和胰岛素的生(4)甲组每天注射一定剂量的瘦素溶液（1分）甲、乙两组大鼠血液中的胰岛素含量相理作用,判断出瘦素与胰岛素在调节同(1分）甲组大鼠血液中的胰岛素含量大于乙组（1分）甲组大鼠血液中的胰岛素非糖物质转化为葡萄糖方面存在相含量低于乙组(1 分)抗衡的作用。【命题立意】本题考查神经调节、体液调节。【解题思路】(1)瘦素能促进脂肪转化为葡萄糖,胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原卡课美丨高考最后一卷·生物答案一33（第7套）

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