甘肃省2024-2025学年度第二学期八年级周期学业能力评鉴（二）Q2语文答案

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绝密★考试结束前2024学年第二学期浙江省9+1高中联盟高二年级期中考试语文命题：新昌中学审题：衢州二中桐乡高级中学考生须知：1.本卷满分150分，考试时间150分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷；一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：字化技术最先也最多运用在“文化遗产数字化保护”领域，中华文化符号的数字化则指代表中华民族特征的象征形态，通过数字化手段实现符号的信息梳理采集、科学传输管理、智慧展示传播。目前随着科学技术的发展，中国借助数字化手段进行文化遗产保护与修复已取得令人瞩目的成效。中华文化符号的数字化转型有助于提升经济效益。党的二十大明确提出实施国家文化数字化战略，有研究显示，2022年，浙江5721家具有规模的文化及相关产业企业实现营业收入13410亿元。随着数字化技术的深入，国内文旅行业市场规模逐渐扩大，形成显著的经济效益。以故宫博物馆数字化为例，现如今仍在不断进行数字化改革，在展陈环境、空间、设备、视听等方面不断创新。手机应用软件、线上网站让观众能够十分便捷地在线参观博物馆，浏览文物珍藏：云端数字文物库全面清晰地展出在馆文物。诸多数字化的应用提升了文化符号的感染力、传播力、影响力，提升全民文化素养，进而取得较大的社会效益。中华文化符号的数字化有助于促进文化遗产的传承与广泛传播，让文化遗产传承更高效。如故宫博物矛盾，数字影像采集工作效率提升超3倍，节省人力物力财力。数字化技术打破时间的限制，让文化遗产“重生”，重现百年记忆，重塑文化遗产的原始面貌。2009年中国启动“数字圆明园”项目，前期数字采集投入大量人力进行系统研究，在科学地整合数据后，利用虚拟漫游等技术较为全面地展示圆明园的完整景象，在数字感应展中，沉浸式交互体验空间激发了人们的共鸣。数字化技术打破空间的限制，拓展文化传播的深度、广度、速度，人们能够云端游览名胜古迹。中华文化符号的数字化显著提升了国际交往的效果。人是文明的创造者，也是文化符号的传承者实践者，人在交往活动当中自然而然地传承文化符号。2023年杭州亚运会开幕式堪称“数字化的文化盛宴”。地屏全景铺开诗情画意的钱塘江景，全景立体影像搭起拱宸桥，AR技术让数字孔明灯随空飘游，数字烟花点亮整个运动场馆，这场开幕式的设计得到了国际奥委会的高度认可。亚运会在服务方面也采用了数字化技术，为观众提供“AR导航”“AR知识科普”等，数字化技术吸引全球人的目光，为国际友人提供良好的服务体验，展现中国的文化自信、科技现代化、人文关怀，提升国际形象。如何借助数字化的方式让它们走入人民，走向世界，加强文化符号对外传播，是设计师需要认真思考的问题。第一，激活文化符号，以数字化注入新活力。现代文化符号的数字化更聚焦于具有代表性的文化遗产层面。而阮静认为，文化符号还包括“中国传统节日文化符号”“中国民族艺术文化符号”“中国历史人物符号”“中国传统哲学核心思想符号”“中国古代科技文化成就符号”等。这些文化符号也可以成高二语文试题第1页（共7页）