[理想树]2025年普通高等学校招生全国统一考试高考临考卷历史A卷(河南)试题

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全国100所名校高考冲刺卷【解题分析】第（1）问，学生需要从材料一中归纳出文明互动的主要形式，然后结合工业革命的影响、文明的多样性等知识分析原因。第（2）问，学生在分析背景时要结合冷战后国际形势、全球化等时代背景思考；评价观点时要从其合理性和局限性两方面人手，联系历更上文明交流的实际情况和国际关系的多方面因素进行阐述。20.[示例一]论题：以“两个结合”推动中国自主的历史学知识体系的建构。（2分）论述：在建构中国自主的历史学知识体系进程中，“把马克思主义基本原理同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合”发挥着核心驱动作用。（2分）马克思主义基本原理为历史学研究提供了科学的世界观和方法论。例如在研究中国近现代史时，运用马克思主义的阶级分析方法，能够清晰地剖析不同阶级在社会变革中的地位和作用。从太天国运动到辛亥革命，农民阶级、资产阶级等各阶级的努力与局限得以深刻揭示，让我们明百只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利，这是基于中国具体国情得出的历史结论，体现了马克思主义与中国实际的结合。中华优秀传统文化则是中国历史学的深厚底蕴所在。古代史学的编年体、纪传体等史书编纂体例，蕴含着古人对历史记录和传承的智慧。如在现代历史研究中借鉴编年体的时间脉络梳理方式，结合新的史料和研究视角，能使历史叙述更加清晰历史研究的价值取向，激励着史学家关注民族命运和社会发展。（6分）总之，坚持“两个结合”，是中国历史学传承创新的必由之路，能够有力推动中国自主的历史学知识体系的建构，使其在新时代焕发出强大生命力，更好地服务于建设中华民族现代文明。（2分）[示例二]论题：建构中国自主的历史学知识体系是时代赋予的重任。（2分）论述：从培育知古鉴今、资政育人的史学新风貌来看，古代史学传统中的“以史为鉴”理念贯穿始终。如唐太宗强调“以古为镜，可以知兴替”，在当今社会，我们研究历史上的经济政策调整，如古代的赋税制度变革，能为现代经济政策制定提供借鉴。通过分析不同朝代赋税制度对农业生产、社会稳定的影响，总结经验教训，避免重蹈覆辙。在研究中国古代社会形态演变时，运用马克思主义的社会发展理论，结合考古发现和文献资料，深人探讨中国从原始社会到封建社会的转型过程，揭示历史发展的内在逻辑。同时，将中华优秀传统文化融人史学研究，如研究传统节日的历史渊源与演变，能增强民族文化认同感。（8分）由此可见，只有积极建构中国自主的历史学知识体系，才能让历史学在新时代焕发出新的活力，助力中华民族现代文明的蓬勃发展。（2分）[示例三]论题：建构中国自主的历史学知识体系具有极其重要的意义。（2分）论述：中国古代史学成就斐然，如司马迁的《史记》，其首创的纪传体通史体裁，涵盖了从上古传O历史卷参考答案（二）第7页（共8页）【25·（新高考）CCJ·历史·GDONG】