[九师联盟]2025~2026学年高三核心模拟卷(上)·(一)1历史试题

[九师联盟]2025~2026学年高三核心模拟卷(上)·(一)1历史试题，目前2025-2026衡水金卷答案网已经汇总了[九师联盟]2025~2026学年高三核心模拟卷(上)·(一)1历史试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷历史
2、九师联盟2024高三2月质量检测巩固卷历史
3、九师联盟2023-2024高二1月历史
4、2024_2024九师联盟高三核心模拟卷
5、九师联盟2024高三2月联考历史
6、九师联盟20242024高三9月质量检测历史答案
7、九师联盟2023-2024学年高三押题信息卷历史
8、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷下文综二
9、九师联盟2023-2024高三核心模拟卷六
10、九师联盟2024高三核心模拟卷下文综一

诊考提分策19.|命题意图】本题以德国柏林大学、哥足根大学教育改革给德国和世界带来的巨大影响为切入点，考查高等救育的发展，旨在培养学生时空现念、历史解释的核心素养：参考答案评分细则（本题满分14分）（1）（本小间共6分）一[评分点】”获得了世界性意义'的含义”“获得了世界性意义”的含义：根据材料一，从大学的性质、培养目标、办①大学的性质：洪堡提出大学是一种研究型、学术型的场所，赋学原则、学术环境、影响等角度分析，任答3子大学全新的内涵；点，每点2分，共6分。【关健词】新的内涵“完全的人”独立新的定义：自由传拾③大学的办学原则：洪堡认为大学是独立的学术机构.否定了神学在大学中的支配地位和世俗权力对大学的干涉：④大学的学术环境：洪堡认为大学的学术环境应该是自由的，不受政治、经济或宗教等外部因素的影响：③思想的影响：洪堡的思想成功实践于柏林大学，超越了德国，传播至全世界，开创了现代大学的先河。（2）（本个同共8分）一【评分点】“新变化”比较材料一、材料二，从新变化：学术理念、数学地位、学科体系、培养模式、①学术理念之新：“理论与实践相结合”原则：教育模式等角度根括，每点1分，共5分。“影有”根据材料二并结合所学知识分析，②数学地位认识之新：数学是基础，数学是先导；③学科体系之新：注重跨学科研究，不断开辟出新的交叉学科；每点1分，共3分。④培养模式之新：注重培养学生的实践能力和创新精神：【关键词】学术理念数学地位③教育模式之新：首创产学研合作的模式。培养模式教育模式人才国力科学中心影响：①培养了一大批一流科学人才，推动了德国的科技创新；②促进了德国经济发展和国力提升：③为美国等国输送一流人才，成就美国世界科学中心地位[解题思路】（1）根据材科一“洪堡提出大学…综合性机理论与实践相结合原则，突破了柏林大学……新出构”可知，洪堡提出大学的性质是一种研究型、学术型的场路”可知，哥延根大学在学术理念方面有新交化，即“理论与实践相结合”原则：根据材料二“数学是调节理论和目的观……符合道德原则的行为”可知，洪堡认为大学的实践…以数学为先导的….一系列学科革命”可知，号培养目标是培券“究全的人”，欧子人才新的定义：根据材延根大学在数学地位认识方面有新变化，即数学是基础，料一“学院自治原则””办学不受任何权力擎时”可知，在广数学是先导：根据材料二“注重跨学科研究，鼓励不同学办学原则方面，洪堡认为大学是立的学术机构、否定了科…断兴应用学科”可知，哥廷根大学在学科体系认识神学在大学中的支配地位和世俗权力时大孕的干涉：根据方面有折变化，即注重跨学科研究，不断开辟出新的交叉学科：根据材料二“注重培养学生的实践能力和创新精知，洪堡认为大学的学术环境应该是自由的，不受致治、经神创新能力”寸知，号足根大学在培养模式方面有新济或宗教等外部因素的影响：根据材科一7洪堡的思要化：即注重培养学生的实践能力和创新精神：根据材料想…并广泛传播”可知，洪堡将上述思想成功实现于柏二"号延根大学与企业之间积极推动产学研合作”林大学，其思想起越了德国，传播至全世界，开创了现代大可知，母延振大孕在教育模式方面有新变化，即首创产学学的先河，使柏林大学”获得了世界性也义”。研合作的模式、第二小问，从对德国的影响、对关国的影（2）第一小问，根据材料二“费利充斯：克某因提出了跑酒个方面作签、江西专版诊考提分策一第58页1共64页）