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短多投身实材料一:(1)据材料一,图——南宋《耕织图》之十四灌溉图二明朝《天工开物》中记载的牛转翻车材料二:南宋《耕织图》是於潜县令楼琦创作的综合性农桑技术图册,以诗画结合的形式系统记录了当时农业与蚕织技术,被誉为“世界最早的农业科普画册”,原版共45幅,分《耕图》21幅,《织图》24幅,每幅配五言诗一首,形成“图绘尽其状,诗歌尽其情”的独特风格。明末的《天工开物》共记载130余项技术,涵盖农业(如作物栽培、水利机械)与手工业(如制瓷、冶铸),配有123幅手绘插图,图文结合详细说明工具构造与生产流程,被誉的农国县总数据综合自《宋明科技文献研究》(1)据材料一,指出两幅图中的生产工具有哪些相似之处。(2分)合WTO规则。—摘编自育娃中美术材料二:中国自加入世贸组织以(2)据材料二,和南宋《耕织图》相比,明代《天工开物》有哪些进步之处?半右,并推动达成《贸易便利化协路”倡议与152个国家合作建设(2分)的主购美元投资。2023年,中国联合发展中国家提供技术援助。摘编自《关于(3)请再举出你所知道的中国古代相似成就一例,并说说它的价值。(2分)(1)据材料一,说明中国经济东义生利国#义主麻念(2)据材料一和材料二,概括22.(6分)阅读下列材料,回答问题。材料一:鸦片战争后,西方科技与民主思想传入,知识分子逐渐认识到科举同迎息减巧,士考试“内容僵化,禁铜思想”,无法培养应对列强侵略的实用人才;甲午战败后,康有为、梁启超等维新派认为传统科举选拔的官员“空谈经义,不语(3)综上所述,从中国人世和实务”,导致军事、外交屡屡失利,呼吁“废八股,兴实学”;《辛丑条约》签订球治理的实践,你有怎后,袁世凯、张之洞等官员认为科举制“束缚人才,阻碍新学”,主张“立停科举,广设学堂”。1905年,清廷以“学堂出身等同科举功名”为过渡,最终废除科举。摘编自顾丹《晚清废科举研究》中考调研卷历中考调研卷历史(十五)第4页(共6页)
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