山东省齐鲁名校大联考2026届山东省高三第一次学业水平联合检测生物答案

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20:14家禽粪便中的能量不能被枸杞、贝母和辣椒等植物同化，C项错误：放养适量家禽，林下栽种耐旱低矮中药材，可体现生态工程的协调原理，“林一禽一王”的良性循环，可体现生态工程的循环原理，生态与经济双赢的“绿富同兴”模式，可体现生态工程的整体原理，D项正确。11.答案D命题透析本题以过敏原引起机体发生过敏反应的机制图解为情境，考查免疫调节等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨过敏原与肥大细胞表面吸附的抗体结合，引起肥大细胞释放组胺，A项错误；辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，才是B细胞激活的第二个信号，B项错误；过敏原引发某人滑肌痉挛，说明具至少是第二次接触过敏原，C项错误：过敏反应有快慢之分，许多过敏反应有明显的遗传倾向，D项正确。12.答案C命题透析本题以库布其沙漠治理为情境，考查群落演替和生态系统的稳定性等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、社会责任的核心素养。思路点拨与20世纪80年代相比，如今的库布其沙漠的植被覆盖率和生物种类显著提升，营养结构向复杂化方向发展，由此说明库布其沙漠生态系统的抵抗力稳定性有大幅提升，A项正确；经过30余年的治理，库布其沙漠的植被覆盖率从不足3%提升至53%，沙漠扩张被遏制，说明人类的活动可以改变群落演替的方向，B项正确；区别不同群落的重要特征，不是物种丰富度，而是物种组成，C项错误；植被有防风固沙的作用，所以治理期间，库布其沙漠的沙尘大气显著减少，这与植被覆盖率不断提升有关，D项正确。13.答案B命题透析本题以细胞自噬为情境，考查细胞的衰老和死亡等知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨细胞衰老后，细胞与外界的物质交换能力下降，可通过增强自噬来满足能量与物质的需求，可见，外界条件适宜，同一细胞衰老前后，细胞自噬强度有差别，A项正确；线粒体不能直接利用葡萄糖，B项错误：过度自噬最终引发的细胞死亡方式为细胞凋亡，细胞正常代谢中断引发的细胞死亡方式可能为细胞坏死，C项正确；细胞清除感染的细菌、真菌和病毒等，也属于细胞自噬范畴，D项正确。14.答案D验探究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。思路点拨获取番茄和马铃薯的原生质体，需要用到纤维素酶和果胶酶，A项错误；杂种细胞在形成愈伤组织的过程中，涉及脱分化，未涉及再分化，B项错误；获得杂种植株甲的过程中，脱分化形成愈伤组织所用培养基、诱导芽生成所用培养基、诱导根生成所用培养基都含生长素和细胞分裂素，差异在于含量与比值不同，（项错误：染色体数正常的番茄一马铃署，其处于减数分裂1前期的细胞内可出现36个四分体，而杂种植株甲比正常的番茄一马铃薯植株少了一条染色体，所以出现的四分体可能是35个，D项正确。15.答案B和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨据图可知，独脚金内酯（SL)调节侧芽生长的两条信号通路都是抑制侧芽生长，即作用效果相同，A项错误；光敏色素在植物的各个部位都有分布，而BRC1是侧芽处特异性表达的转录因子，即BRC1只分布在-3—