九师联盟2026届高三年级9月联考（G）语文答案

2025-09-28 13:39:35 1

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本文从以下几个角度介绍。

捉他而被责备。如今率领百万大军，遇到城池却不能攻下，这算什么呢？”于是将昆阳包围数十里，设置百余处营寨，建造十多座云车，俯瞰城中，旗帜遮满原野，尘埃漫天蔽日，鼓之声传出数十里。（士兵）有的挖掘地道，有的用冲车撞击城墙，密集的弩箭乱射，箭矢像雨一样落下，城中人只能背着门板取水。王凤等人请求投降，(王邑)不答应。答案解析网刘秀于是与各营军队一同进发，亲自率领一千多步兵和骑兵，前进到离王莽大军四五里处后列阵。王邑也派数千士兵前来交战。刘秀率军冲杀，斩杀数十人。各部将士高兴地说：“刘将军时遇见小股敌军就胆怯，如今遇见大敌反而勇猛，真是奇怪，我们也姑且赶到前面去。请让我们协助将军。”刘秀再次进攻，王寻、王邑的军队败退，各部士兵乘胜追击，斩杀数百上千人。接连获胜后，军队继续前进，最终大败王莽军。王邑违背严尤先攻宛城的建议，这就是他失败的原因。答案解析网材料二：答案解析网我私下观察自古以来的中兴之主，没有不是凭借祖宗积累功德、在百姓心中凝聚威望而兴起的。他们根基牢固，影响深远，即使中途衰落，一旦愤然崛起，那么所率正义之师挥动兵器，没有不顺从心意（即战无不胜）的。国家由衰落转为兴盛、拔乱反正，恢复旧日基业，并非偶然。恭敬地想国朝承受天命，祖宗的功德，代代相承，兴盛和谐不断积累，将近二百年，深厚的仁德恩泽，渗透世间万物，百姓爱戴大宋亿万年，哪有穷尽。我听说局势有强有弱，事情有成有败，即使弱小也有成功的机会，即使强大也有失败的征兆，不过看其中的道理如何罢了。比如医生治疗疾病，不看身形强壮瘦弱，只看脉象是否正常，国家兴亡的道理，和这有什么不同呢？光武帝起兵攻打王莽，当时王莽强大，光武帝弱小，但天下人知道光武帝必定兴盛，也是因为他的所作所为符合民心。因此王常、吴汉、耿之类的一代英杰，都共同谋划归附光武帝，最终导致中兴局面。普天之下，都是我们的土地；生长在土地上的人，都是我们的百姓。那些披着铠甲、手持兵器，被敌人驱使的人，原本都是我们的将士；那些垂着绅带、插着板，被敌人任命为官的人，原本都是我们的士人。我希望陛下与诸位大臣深思熟虑，凡是施政举措，务必秉持至诚之心，以符合人情。亲近信任仁爱贤能的人，让他们作为心腹；驾驭英才豪杰，让他们作为得力助手。希望陛下留意明察。答案解析网15.D（“立意相似”错，本词最后三句，词人用反问的语气，质问为什么不去丈量这些荒芜的土地，实际上是在讽刺南宋朝廷只知在江南地区丈量土地增加赋税，却不思收复北方沦陷区的土地；“田园将芜胡不归”表达的是陶渊明对田园生活的向往和对官场的厌倦，想要回归田园的情感，两者的立意完全不同。）16.①结构上以重章叠句的形式形成回环往复的韵律，强化对“经量”引发的一系列连锁反应的批判讽刺。②八个“经量”分别指向不同对象，重复但不雷同，勾勒出南宋朝廷从上到下层层加码、急迫搜刮的丑态。③与应该去丈量北方沦陷区土地却不敢去丈量的现实形成鲜明对比，斥责统治者不思收复，只知压榨江南百姓。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）答案解析网17.（1)桂兮兰桨击空明兮溯流光答案解析网(2）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃答案解析网（示例二）问君能有几多愁恰似一江春水向东流[李煜《虞美人（春花秋月何时了）》]（每空1分，错字、添字、漏字则该空不给分）答案解析网18.B[A项，“其生长所需的氮”句式与前文“植物为根瘤菌提供··”的主动结构不对应，衔接不够紧密。B项，“根瘤菌为植物提供生长所需的氮”，主语为“根瘤菌”，与前文“植物”形成对称，句式结构一致（“A为B提氮的是根瘤菌”为强调句式，与前后文的句式不符，破坏了文段的连贯性。」答案解析网19.研究团队发现，根瘤菌靠近植物时，会分泌一种名为“结瘤因子”的信号分子，这一信号会被植物细胞表面的受体蛋白识别。（画波浪线的部分中，“分沁”应为“分泌”；“这一信号会被植物细胞表面的受体蛋白能够识别”中“会”与“能够”语意重复，可删去“能够”。每修改正确一处给2分，如有其他答案，言之成理则酌情给分）答案解析网20.①均采用拟人修辞：“热情招待”赋予豆科植物主动待客的行为，“有礼有节”将豆科植物区别对待微生物的智慧拟人化，“合作”将豆科植物与微生物的共生关系人格化为互利行为。②增强表达的生动性与通俗性：将复杂的植物与微生物互生机制转化为人类社交场景，使科学概念更形象易懂。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）答案解析网21.C（文中加点的“押”是“放在”的意思，与C项中的“押”意义和用法相同。A项，“押”是“赌注”的意思。B项，“押”是“押送”的意思。D项，“押”是“抵押”的意思。）答案解析网22.①前文详细介绍了“逍遥”的玩法，原句直接承接前文内容，进一步补充游戏的人数要求，衔接自然流畅；改句突然转换话题，与前文的衔接不够紧密。②原句将“也可以”后置，突出“逍遥”游戏在人数上的灵活性，让读者感受到作者对这一特点的关注和喜爱；改句以正常的语序表达游戏人数，削弱了这一效果。③原句以“不知道为什么叫作“逍遥””为段落收尾，更能给读者留下回味和思考的余地；改句将这一句前置，不具有这一效果。（答一点给2分，答任意两点给4分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）23.【写作指导】这是一道漫画作文题，解读材料要关注漫画细节与逻辑。第一幅图，乌龟顶着龟壳在烈日下跋涉，流下汗水；第二幅图，乌龟借助工具拆解龟壳；第三幅图，龟壳成了花洒，乌龟在下面开心地洗澡。三幅画连在一起，反映的是龟壳从“乌龟身体的一部分”到“帮助乌龟降温的工具”的转化过程，寓意让自身的“龟壳”（现有条件、资源等）成为生活助力。写作要求“整体把握内容和寓意，反映认识评价、鉴别取舍”，意味着不能只抓局部，得从乌龟处理龟壳的完整逻辑出发。思路上，可分析生活中的“龟壳”有哪些（比如某些天赋、特长），接着讨论如何转化（比如改变认知、借助外力、主动实践）；最后联系自身或社会，强调“转化”的价值。答案解析网【参考立意】①因地制宜，根据形势变化灵活调整自我。②充分调动自身多种资源，助力成长。6C【模拟卷·语文（四）参考答案第2页（共2页）】

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