山东名校考试联盟2025年10月高三年级阶段性检测语文试题

2025-10-10 21:48:28 1

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喝酒。）申的感慨。慧，助力“本性”更好地发展。作文评分标准及评分细则歌内容的（1)作文评价整体要求现实是他文风端正,文脉清晰,文气顾畅。分）多走太行、此暗示自几乎是不修辞等。自比、即(2)作文等级评分标准勺抱负和一等二等三筝气轩昂。（20—16分）（15-11分）（10-6分）（5-0分）也发出这符合题意基本符合题意仙民延意符合题意不图收复内中心基本明确中心不明确中心交出中心明碍客鲜明对内客单泽内客不当内客充实内客较克实20基思想基本健康思想不健康思想健康思想健康讽刺了分础感情基本具实感情虚假感情真华感情真实的软弱不符合文体要求符合文体委求符合文体要求基本符合文体要求级结构基本完整纺构混乱达结构严谨结构完整语言基本通顺语言不通顺，语病多语言流畅语言通顺20宇迹基本清处字迹涤草难饼字迹工整字迹清楚略显深则个别语句有深意深刺较深刺吾凝/发特略显丰富个别内容较好丰富较丰富展征三,此时略,有文采个别语句较精彩20有文采较有文采个别地方有新意较有创意略有创意级分有创意说明：能力。(一)基础等级评分。“题意"项主要看是否符合材料内容及含误,只意所涉及的范围、情境及任务要求,与之相符的属于“符合题意”,容经常与之沾边的套作在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。(二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征"4 项 16 点中若笑：极干突出点按等评分。的”中罪丝宣斯人样子，1. 深刻:①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③卜表和观点具有启发性是因2. 丰富:④材料丰富 5论据充足形象丰满 ①意境深乐喜驼传》中“顺木之天·以致其性焉尔”的意思是：遵从树木生长远善于运用修辞手法3. 有文采:⑧用词贴切 9句式灵活的规律，让树木充分实现自己的本性。这句话借树喻人，说明新①文句有表现力在培养人才时须顺从人的本性，才能使人的才能得到最大的/“不4. 有创意:见解新颖 3材料新鲜 4构思新巧 5推理发展。《三字经》中“玉不琢，不成器”一句，借玉喻人，强调人：就想象有独到之处有个性特征需要经过“琢磨”（也就是后天教育与学）,有所改变后，才能，改(三)缺标题扣 2 分;不足字数,每少 50 个字扣 1 分;每 1 个懂礼知义，有所成就。二者貌似对立，实则统一。人的成长和错别字扣 1 分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。我们的教育，都应该在顺应孩子的“天性”的基础上强化“后天(四)套作或文体不明确的,酌情扣分;抄袭的，“基础等级”在辑。学”。““天性”也须辩证看待，天性未经雕琢，天性中的某些第四等之内评分，“发展等级”不给分。可能因子对人的成长有利亦有弊。所以要通过“后天学”，该促收成进的就促进，该矫正的就矫正。题目中提到“自选角度”，考生惯；在写作此题目时可偏重一方来写，也可以妥善处理二者之间这个的关系，两者并重来写。这里的“顺应本性”与“后天雕琢”之方间属并列共存关系，理清两者之间的关系是写作的难点所在。应我誉工人女务（姓-（0）所以，写作时不能将后天教育与顺应天性完全对立起来思考，生，桔生面山辣府，餐人外而应在看到后天教育不能无差别对待、顺应天性不能放纵不管不加引导的基础上，思考如何将二者更好结合的问题。能。《高三·语文·大联考》关第12页（共8页）

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