河北省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（八年级）语文试题

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1、河北省2023-2024学年第二学期教学质量检测一八年级
2、河北省2023-2024学年度第二学期阶段检测八年级语文
3、河北省2023-2024学年第二学期期中八年级
4、河北省2023-2024学年度第一学期期中检测八年级
5、河北省2024至2024学年第一学期期末教学质量检测
6、河北省2023-2024学年度八年级期末质量检测卷
7、河北省2023-2024第一学期期中教学质量检测
8、河北省2023-2024学年度第二学期期中检测八年级语文
9、河北省2023-2024学年度第二学期期中检测
10、河北省2023-2024学年第一学期期中八年级

在教育过程中承担教师的什么责任。缺陷、弊端一下暴露出来了。”你认同吗？育者要回答的。成尚荣：人工智能时代，我们还要记忆知识吗？赖，一定会退化。创造力、激情与热爱上，热爱让一切事物都有了意义。成尚荣：我们不是去“战胜”人工智能，而是要在技术的狂中守护好人性的光辉，是这样吗？李政涛：是的，同时我认为还要实现人类智能与人工智能一起成长。成尚荣：讨论人工智能和人的关系不能再用“战胜”这个词，我们也无法抵制它，只能拥抱它。我们要构建一种新的人机关系，要互相拥抱、互相信任。在人工智能时代，人和机器的关系，有一个主语，这个主语是人。有位老师告诉我他的一个比喻，AI是神笔，人类是马良，这是“神笔马良”在人工智能时代绝妙的文化隐喻。李政涛：没错，“神笔马良”昭示的是技术与人、机器与人的关系。这就像我们驾驶汽车，有主驾驶和副驾驶，人永远是主驾驶，信息技术是副驾驶，它可以提供很多的信息，告诉你要怎么走，在人机关系中凸显人的主体性，再往前推进一步，还要凸显大写的人。今天的教师要“大”起来，大在精神，也大在思想，去守护教育价值观，守护理想教育的魂魄与精神。成尚荣：因此，人工智能时代的教育改革，将更加凸显人的创造性、教育的过程性，更加凸显思维的发展性、学的过程性、价值的引领性。在这个意义上讲，教育家精神是永恒的，教育家精神是不朽的。我们在教育家精神引领下，一定要做立德者、立功者、立言者。弘扬教育家精神，把我们的一生交给祖国，让我们的生命为祖国而澎湃，让我们的青春为民族复兴而歌唱！（摘编自《李政涛对话成尚荣：人工智能时代，如何守好教育的魂》）1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）们的教育“失魂落魄、魂不守舍”。始终是李政涛的任务。