河南省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（九年级）数学（华师大）试题，目前2025-2026衡水金卷答案网已经汇总了河南省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（九年级）数学（华师大）试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
20.（满分12分）纵观古今，解码测量背后的数学智慧.可测物体的高度.如图9，点B、D、E在同一水线上，ABE=CDE=90°，AE与CD交于点F.测得DF=0.35米，DE=0.55米，BE=22米，求树AB的高度周牌算D图9（2）【今】某综合实践活动小组，尝试通过利用无人机（无人机限高120米）测算某山体的海拔高度，设计了如下两种方案.请选择其中一种可行的测算方案，计算该山体AB的海拔高度.（精确到1米）测量示意图方案说明如图10.1，当无人机位于海拔高度为方60米的C处时，测得山顶A处的仰角a为案45°，测得山脚D处的俯角β为65°（参考数据：sin65~0.90，cos65°=0.42，tan65=2.14)（直线/是海拔基准线）图10.1如图10.2，当无人机位于海拔高度为60米的C处时，测得山顶A处的仰角y为方案45%：当无人机垂直上升到海拔高度为113米的G处时，测得山顶处A的仰角0为25°（参考数据：sin25=0.42，Bcos25°~0.90，tan25°~0.47)（直线/是海拔基准线）图10.2数学第5页（共6页）
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