炎德英才大联考(附中版)湖南师大附中2026届高三月考试卷(二)2语文答案

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6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）解，突出了父亲“全大义而舍亲情”的形象。抗争的品质。结尾的对话埋下伏笔。D.侯发山的小说善于谋篇布局，本文以“守护”串联三代人，虽然他们守护的对象各不相同，却共同完成了精神的传承。7.关于文本中“父亲”这个人物，下列说法不正确的一项是（3分）A.父亲执抄地选择住在山上，一方面是为了守“八路军坟”，另一方面也是受传统的安土重迁思想的影响。B.除草、描字、义务讲解等守坟细节表明父亲不仅是守护烈士的坟墓，更是在守护和传承对先烈的敬仰。C.父亲为烈士坟地扯上电线，亮上彩灯，在孝忠看来是父亲糊涂了，实际体现了父亲的待死如生，表达了父亲对烈士深切的怀念之情。D.父亲因为孝忠掏钱买树苗栽在坟墓四周而“甚是喜欢”并多次表扬他，为孝忠继承父志甘做守墓人做好了情节铺垫。8.文本的末段颇具匠心，请结合文本简要分析。（4分）9.侯发山的小说以真打底，歌颂人性之美，彰显时代价值，这与茹志鹃的《百合花》在创作方面有相似之处，请结合文本加以分析。（6分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：苏峻乱，诸庾逃散。庾冰时为吴郡，单身奔亡，民吏皆去，唯郡卒独以小船载冰出钱塘口，非唯有智，且亦达生。（节选自《世说新语·任诞》，有改动）材料二：宜走，役人不倦，而取道甚速。管仲遂于齐。（节选自《智囊全集》，有改动）高三语文第5页（共8页）