逐梦芳华·吉林省2025-2026学年度九年级第一学期综合练习（••）历史答案

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可知,汉初在继承秦朝郡县制的同时分封了一批同！语言精练。具体阐述时可从郡县制诞生的原因、内姓诸侯，形成郡国并行的局面。影响：结合所学知容和影响进行论述。如：春秋战国时期，新的生产识可知，汉初诸侯国拥有较大的自主权，随着西汉工具的出现，推动了生产力的发展，封建生产关系社会经济的恢复，诸侯王的势力越来越大，严重威开始产生，由此诞生了地主和农民两大阶级。中央胁着中央集权。集权制与郡县制就是适应新的生产力的发展要求，(2)政治问题：根据材料二“诸侯或骄奢，······大者维护地主阶级整体利益的政治制度。郡县制作为叛逆，小者不轨于法”得出王国问题威胁中央集权，中央集权制下的地方行政制度，在层级上历代有不统治不稳定。解决办法：根据材料二“使诸侯得推同划分，但本质没有改变，是适应中国古代社会发恩分子弟国邑······诸侯稍微，大国不过十余城，小展需要的一种政治制度。郡县制对维护中央集权，侯不过数十里”得出通过推恩令削弱诸侯。巩固国家统一以及维护地主阶级整体利益都产生(3）原因：根据材料三“黄老之学主张清静无为，了很大作用。中国历史上有些王朝也曾推行“分土······该思想不利于统治者的治理和中央集权制的治民”的分封制，如汉初郡国并行制，西晋分封并不巩固，因此，汉武帝最终接受了董仲舒的建议，奉儒断扩大宗室诸侯王的权力，都被实践证明是瓦解中家思想为正统”得出黄老思想不利于加强统治和巩央集权的力量，根本起不到藩卫中央的作用。最固中央集权.或经董仲舒改造后的新儒学适应了加后，回扣观点，总结归纳，郡县制代替分封制是历史强中央集权的需要。措施：结合所学知识，汉武帝的必然结果，是社会进步的体现。采纳董仲舒的建议，“罢百家，独尊儒术”，启用儒20.【答案】（1）背景：春秋战国时期，社会逐渐从奴隶社生为官；设太学，定“五经”为太学教科书；建立地方会向封建社会转型；诸侯国之间兼并战争不断；生教育系统。出发点：综合材料三内容可知，汉武帝产力发展，封建土地私有制逐步确立，新兴地主阶为了削弱诸侯国的势力，加强思想控制，采取了推级崛起；私学兴起，“学在官府”的局面被打破：作为行推恩令、“罢百家，独尊儒术”等措施，出发点都独立文化人阶层的“士”逐渐崛起。（6分，答出3是加强中央集权，巩固统治。点即可)19.【答案】观点：郡县制的形成是历史发展的必然结（2）变化：从位居显学，但不受统治者重视到成为官果。 (2分)方正统学说。（2分）评述：我赞成此观点。（1分）春秋战国时期，新的不受重视的原因：儒家思想不符合诸侯国争霸的要生产工具的出现，推动了生产力的发展，封建生产求，而法家思想迎合了春秋战国时期社会变革的需关系开始产生，由此诞生了地主和农民两大阶级。要。(2分)中央集权制与郡县制就是适应新的生产力的发展儒学成为正统学说的原因：汉武帝对儒学的重视和要求，维护地主阶级整体利益的政治制度。郡县制支持：汉武帝时期国家强盛，治国理念需要革新；先作为中央集权制下的地方行政制度，在层级上历代秦以来儒士的不解坚持；董仲舒积极吸收诸家思有不同划分，但本质没有改变，是适应中国古代社想，使儒学适应了封建专制统治的需要。（4分，答会发展需要的一种政治制度。郡县制对维护中央出2点即可）集权,巩固国家统一以及维护地主阶级整体利益都(3)认识：文化发展演变与政府的政策密不可分，一产生了很大作用。中国历史上有些王朝也曾推行定程度上文化政策为统治者巩固政权服务，又影响“分土治民”的分封制，如汉初的郡国并行制，西晋民族文化的走向；文化发展与社会经济发展相互促分封并不断扩大宗室诸侯王的权力，都被实践证明进，相互影响；文化的发展最终又表现为科技水是瓦解中央集权的力量，根本起不到藩卫中央的作的进步，提高生产力的同时推动文明进步。（4分，用。（6分）综上所述，郡县制代替分封制是历史发言之有理即可）展的必然结果，是社会进步的具体表现。（1分）【解析】（1)根据材料一“春秋时代剧烈变化着的中【解析】首先，概括材料中两位学者的观点，根据材国社会，在政治、经济、军事、伦理、文化等方面都向料“这两位思想家都充分认识到郡县制的形成是不当时的思想家们提出了许多迫切需要解决的现实以人的意志为转移的，是时代发展的必然要求”，可问题”，结合所学知识得出，春秋战国时期，社会逐知观点：郡县制的形成是历史发展的必然结果。其渐从奴隶社会向封建社会转型；可从政治、经济、文次，围绕观点进行评述，做到史论结合，逻辑严谨，！化等方面，结合相关史实具体说明春秋战国时期社—3—