[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(五)5历史(湖南专版)试题

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高三历史答案1.【答案】B解析：材料提到秦简中对不同工种、季节设定劳作定额(“程”)，并要求对兵器、农具刻写官名以示责任，体现了国家通过制定生产标准和责任制度加强对社会生产的管理与控制。A项“保障民众权益”与材料主旨不符；C项“严格社会等级秩序”未直接体现；D项“提高社会生产效率”是手段而非目的。因此选B。2.【答案】c解析：西汉初太傅人选依诸侯王喜好而定，景帝后由儒生垄断，并以儒家经义辅导匡正诸侯王，体现了儒学被用作规范诸侯王行为、巩固中央统治的工具。A项“察举制”材料未体现；B项“官员设置与中央一体化”不够准确；D项“王国学术文化遭到限制”并非主要反映。因此选C。3.【答案】D解析：唐高宗、玄宗尊崇老子，并推动相关祥瑞、图像的传播，甚至影响科举与官观设置，旨在神化李唐皇室、强化其统治的合法性（李姓与老子关联）。A项“提升道教民间信仰地位”是手段；B项“促进佛道融合”与材料中“裁断佛道争议”不符；C项“巩固大一统秩序”过于宽泛。因此选D。4.【答案】D解析：材料显示宋代镇市连接乡村与州城，促进商品流通，政府通过户籍、税收介入管理，说明镇市发展得益于农业进步、成为区域商品流通枢纽、体现城乡市场网络化协作。“由政府主导设立和规划”材料未体现，镇市多为自然形成。因此选D。5.【答案】A解析：“摊丁入亩”将丁银摊入地赋，按地亩征收，使正税征收趋于稳定，避免了因人口变动导致的丁银拖欠问题。B项“近代税制体系”不符合清代实际；C项“货币地租全面取代实物地租”未体现；D项“中央对地方统筹管理”虽有一定体现，但不如A项直接反映改革的核心效果。因此选A。6.【答案】B解析：材料指出咸同理学“复兴”虽无学术原创，但通过权臣、地方大吏推动，影响政策与社会实践，凸显了理学在晚清社会治理中的功能。A项“心性修养与经世致用有机统一”材料未充分体现；C项“与政治改革深度融合”不符合史实；D项“突破中体西用”未体现。因此选B。7.【答案】A解析：《科学画报》以图像为主、生活化场景、通俗解说等方式介绍科学，契合大众接受惯，是其受欢迎的主要原因。B项“聚焦时事需求”材料未强调；C项“西方科学深入人心”是结果而非原因；D项“国民教育日益发展”是背景，但非直接原因。因此选A。8.【答案】B解析：边区将群众分类动员，结合“三三制”政权建设、精兵简政等措施，体现了对乡村社会结构的重塑与整合，以推动生产动员。A项“构建抗日民族统一战线”过于宏观；C项“民众自发”与“组织动员”不符；D项“确立农民主体地位”夸大。因此选B。9.【答案】A解析：从表中可以看出，三线建设在四川、贵州、陕西等地形成多个工业中心，且以国防工业为核心，带动相关产业发展。“均衡分布”不符合史实；“轻重工业协调发展”表中未体现，三线以重工、军工为主。因此选A。10.【答案】A解析：从直接选举乡长到调整为“直选候选人+人大表决”，体现了基层民主在实践中的探索与程序完善。第1页共4页