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衡水金卷先享题·2026年学科素养评价练习(一)历史答案

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本文从以下几个角度介绍。

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的能力和时空观念的素养。1998年国务院机构改革的核心背景是适应社会主义市场经济发展的需要,推动政府职能转变,实行政企分开,减少对经济活动的直接干预。改革将专业经济部门大幅合并或改组,旨在理顺政府与市场的关系,提高行政效率,为经济发展创造更有利的宏观管理环境,故选B项;这一改革主要服务于国家经济建设的总体目标,而非单纯地建立现代企业制度,故排除A项;材料信息不能表明1998年我国才开启经济增长方式转变,故排除C项;当时市场经济体制尚处于建立过程中,谈不上完善,故排除D项。11.B【解析】本题考查阿拉伯翻译运动,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。材料反映了阿拉伯帝国对古希腊等古典文献的系统翻译与校订,是对人类古典文化遗产的保护与传承,故选B项;材料未体现东西方经济的交流,故排除A项;阿拉伯翻译活动有利于东方文化的发展,而不是西移,故排除C项;材料不能体现阿拉伯帝国对全面型人才的培养,故排除D项。12.B【解析】本题考查中世纪法国民族认同意识的萌发,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。1124年,法国国王征召军队抵御神圣罗马帝国人侵,无论是王领内、王领外的贵族,还是曾与国王对立的伯爵均响应号召,贵族们突破自身领地与利益的局限,为抵御外部势力共同集结,这一行为体现出当时法国境内各阶层对共同地域、共同对抗外部威胁的认同,反映出民族认同意识正处于萌发中,故选B项;封建契约主要约束领主与附庸间的权利和义务,材料中曾与国王对立的贵族也响应号召,并非封建契约的约束力所致,而是外部威胁下的集体认同,故排除A项;法国等级君主制形成于13世纪三级会议形成后,与材料时间不符,故排除C项;材料体现的是贵族联合抗敌,未涉及疆域统一的诉求与时代潮流,且当时法国仍处于封建割据状态,故排除D项。13.A【解析】本题考查文艺复兴,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。但丁既崇尚古典、推崇古代学者并致力于树立意大利民族语言的地位,又受基督教异端定论束缚,仍将拉丁语视为正规语言,其思想中的这种矛盾说明文艺复兴初期的思想解放并非一而就,而是受到中世纪教会文化和传统语言体系的制约,这体现出思想解放过程具有明显的渐进性,故选A项;当时拉丁语并未丧失正统地位,故排除B项;材料未体现但丁阶级属性对其审美偏向的影响,故排除C项;但丁的矛盾说明教会文化的传统束缚仍存在,教会文化并未实现世俗转型,故排除D项。14.C【解析】本题考查近代西方重要法律,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。法国1875年宪法规定“凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统”,旨在防止复辟王朝或波拿巴家族的人成为总统,从而巩固共和制。结合所学知识可知,法国大革命后政局长期在共和制、帝制、君主立宪制之间动荡,1870 年第三共和国建立后,保皇党势力仍然强大,此举是为了在法律上消除旧王朝复辟的可能,故选C项;美国独立战争胜利是在1783年,而《独立宣言》发表于1776年,当时独立战争正在进行,尚未取得胜利,故排除A项;英国规定大主教徒及与大主教徒联姻的王室后裔不得继承王位是在1701年《王位继承法》中,与宗教改革的时间不符,且这一规定肯定了宗教改革的成果,故排除B项;德国1871年宪法规定德意志皇帝是国家的元首,拥有各项大权,体现的是德国封建势力的强大和资产阶级力量弱小,故排除D项。15.A【解析】本题考查苏联经济建设,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。材料中苏俄(联)出现民众享受休闲消费、西式娱乐文化传入的社会景象,反映出此次改革推行了较为宽松的经济和文化政策,契合新经济政策的时代特征。新经济【高三历史·参考答案第3页(共7页)】·HEN·
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