河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析一语文试题

2023-09-23 17:57:22 8

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五市十校教研教改共同体·2022年上学期高二期中考试·语文参考答案、提示及评分细则1.C(本题考查对材料相关内容的理解和分析能力。A“为人”的说法错误。材料“承载创作者人品、思想情感或个性气质等信息”。B.“而非通过‘文’”错误。原文的表述是：那就是对语言文字反映、认识功能的认可。因为在对该方法的表述中，孟子否定的仅仅是认知主体不恰当的理解方式，而绝不是作品承载“志”的真实性。D.“比修辞特点论风格更加客观”的说法于文无据。原文是说：在超越了以修辞特点论风格之后，才真正关注艺术家的气质个性与其作品的艺术风格的内在联系的。但并不意味着这个观点比修辞特点论更客观。故选C。)2.D(本题考查对文中内容的分析和推断能力。D“造成了两种学说的差异”的说法曲解文意。原文是说“耐人寻味的是，‘文如其人’与‘风格即人’这两个十分相近的风格论命题产生于东西方两个各自独立发展的文化系统和原创性诗学体系，又在比较视域中成为中西诗学风格论汇通性的鲜明表征”，即两种学说的互识、互补成就的是两者的相似、相近，而不是“差异”。故选D。)3.B(本题考查学生分析文本论点、论据和论证关系的能力。B项《诗经》中很多歌颂劳动场面的诗句论证的观点是：文学作品反映着现实生活，所以，该项不能支持“文如其人”观点。故选B。)4.本题考查分析常见的论证方法及其作用的能力。文中主要运用引用论证的方法（答道理论证也可）(1分)①引用叶燮所说的话来论证“文如其人”命题，往往具有“实然”“应然”双重意义。②引用《诗大序》中的话来论证诗能够反映创作者的思想情感。③引用《汉书·司马迁传》所载《报任安书》中的话来论证“文如其人”不单关注着“文”对德性或声名的传播，还表达出对“文”之展示自我情感、个性的信赖。④引用《易传·文言》中的“修辞立其诚”，《礼记·表记》中的“情欲信，辞欲巧”来论证“文如其人”已包含了对“真”原则的自觉确认。(答出引用论证或道理论证得1分，其余四点答对任意三点得3分)5,本题考查学生筛选提炼信息和提出自己个性见解的能力。①“诗言志”的观点是被中国经典著作及文人反复确认的真理性认识，即文学作品要反映作者的情趣志向。②诗文不仅是一种认知工具，更是异代之人有所感而相通的桥梁，是创作者精神永存的保证，“诗言志”让这种传承有了依循。③“情欲信”核心价值是“贵真”，强调文学作品应保证内容的真实、表达态度的真诚。④“情欲信”与“文如其人”的风格论是一脉相承的（高度契合了“文如其人”的价值理念)（答出任意三点得6分）6.D(主要考察学生小说内容正误的把握与理解能力。小说第17段中乡绅们的儿子来访，教育局请他们开会、年轻人奉访这三件事都是从侧面写出了“儿子”对当地人的积极影响，而不是正面。写出了母亲在儿子、媳妇牺牲后的巨大悲痛，以及她的坚强与无奈。)7.D(本题主要考察对小说阅读中对表达技巧的理解与把握。这些情节既能凸显年轻革命者对生活的热爱，对革命的忠诚与坚贞，也能反映出反动派残害革命者的凶残。看似闲笔，实则意味深长。)8.本题主要考查对于环境描写的分析与探究。①夏夜母子纳凉的环境描写，渲染了一种自在温馨、幽静诗意的氛围。②体现了玉家母子优雅闲适的生活情趣。③与下文人物的悲剧和“菜园之死”作对比。（答对一个要点计2分，答对两个要点计满分)9.主要考查对于小说标题意蕴的整体把握。①情节上菜园是玉家人生活的场所，承载了玉家母子美好的回忆。②菜园及周边环境的幽静美好，烘托了玉家母子的优雅淡泊、和谐美好。③菜园被“地方乡绅和新贵强借作宴客的地方”，这一情节揭示了玉家人悲惨命运的社会原因。④菜园表达了作者对田园牧歌式生活的追求，体现了作者对美好人情、人性的坚守。（每个要点2分，三个要点满分，其他答案亦可酌情给分）10.C(本题考查文言文断句能力。理解的要点：“客”客居之意，动词；辟，任用，掌书记官，一个文职官名；浸，慢慢地；数，多次；入，听取，采纳；即胁使者为众奏天子，接着胁迫使者为众人奏报皇帝；幸得留，希望能够留下。)11.D(本题考查理解识记古代文化常识能力。错误点在于“无关乎褒贬”，庙号也有褒贬，如太祖、高祖开国立业；太宗、圣祖发扬光大；文宗文弱无能，武宗偏好武斗等。)12.B(本题考查对文言文有关内容要点的概括和分析能力。李绅假装害怕发抖，书写不成，实则不愿按李绮的要求写奏章，哄骗皇上。)【高二期中考试·语文参考答案第1页（共4页）】

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