高三2024普通高等学校招生全国统一考试·临门一卷(一)1试题(语文),目前2025衡水金卷答案网已经汇总了高三2024普通高等学校招生全国统一考试·临门一卷(一)1试题(语文)的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
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1试题(语文))
C老人和孩子在种于发芽、成长直至开花,结果后,又开始了新的开是,这种循环重复的手法,表10,文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)现了勇往直前、不屈不挠的勇气。阻兵内无众中安回忍无亲中众回叛亲回离可难回以回济矣D小设中喻老人老人与得中的毛人有阳之处,两有小说主行生软为能运,都是道过指园下时文中加点的河活及相关两容的样院不正动的一项是)(3分)挑战大自然来塑造“硬汉”形象。鲜,文中指“少”。与《陈情表》中既无伯叔,终鲜兄弟?鹤鲜”意思不同。7下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是。()(3分)卡间,文中指“挑拔,使人不和。与史记·屈原贾生列传海人何之”的同”意思相凤A.句子①中“无动于衷”与后文中反复出现的“纹丝不动”都体现了老人的严苛冷峻。C一令,文中指“美好”。与孔东南飞中“年始十八九,便言多令才的今”意思相同。B.句子②中“满头白发”,写出了人类与环境作抗争的过程之漫长,付出的代价之大。老,年龄八九十岁称为卷。常和“羞”连用,耄耋泛指年纪大,高筹。下句子③点明前文冷漠无情的老人其实是“我们的意志”,使文章的情节内容发生逆转,并使构思12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)D的荒诞中透出合理。A,石碏认为不能让孩子走邪路,骄傲、奢侈、淫荡等的产生都是笼爱和赏赐太过的缘故儿D句子④通过语言描写体现了硬汉老人目空一切的狂妄自大,暗含作者对老人冷酷无植的否定以卫桓公登上王位后让贤臣石猎告老还乡,州吁才有机会弑卫桓公而自立为王8.小说的主体是老人和小孩,为什么以“坚硬的荒原”作为题目?(5分)C.州吁杀了国君,又暴虐地奴役百姓,不能使百姓调和,石厚向父亲请教能使君王安定的办法。9.文学评论家说,拉丁美洲作家常借助象征手法,设置看似荒诞离奇的情节,来表达深邃的主题。D,石厚和州吁到了陈国,石醋派人告诉陈国,这两个人确实是弑君者,可趁机处置他们。请结合小说画波浪线的段落谈谈你对荒诞情节和象征手法的理解。(6分)13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)二、古代诗文阅读(35分)(1)臣闻爱子,教之以义方,弗纳于邪。(4分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)(2)君人者将祸是务去,而速之,无乃不可乎?(4分)阅读下面的文言文,完成10~14题。14.众仲认为州吁不能成功的银列原因是什么?具体表现在哪两个方面?(3分)卫公子州吁,壁人之子也,有宠而好兵,庄公弗禁。石醋谏曰:“臣闻爱子,教之以义方,弗纳于(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)邪。骄、奢、淫、佚,所自邪也。四者之来,宠禄过也。将立州吁,乃定之矣,若犹未也,阶之为祸。夫阅读下面这首唐诗,完成15、16题。宠而不骄,骄而能降,降而不憾,憾而能畛①者,鲜矣。且夫贱妨贵,少陵长,远间亲,新间旧,小加大,送蔡山人淫破义,所谓六逆也。君义,臣行,父总,子孝,兄爱,弟敬,所谓六顺也。去顺效逆,所以速祸也。君李自人者将祸是参去,而速之,无乃不可乎?”弗听。石醋子石厚与州吁游,石酷禁之,不可。卫桓公立,我本不弃世,世人自弃我。表于皮中阳2守底于对日用以化民,不阳以,以民之一乘无倪舟,八极纵远舵。燕客期跃马,唐生安敢讥。格也。夫州吁,阻兵而安忍。阻无众安忍无亲众叛亲高难以济矣。夫兵犹火也,弗我,将自焚也。采珠勿惊龙①,大道可暗归。夫州吁弑其君而虐用其民,不务令德,而欲以乱成,必不免矣。”故山有松月,迟尔玩清晖。州吁未能和其民。石厚问定君于石猎,石醋曰:“王觐为可。”日:“何以得觐?”曰:“陈桓公方有注:①本诗写于天宝三年,李白被赐金放还,开始周游各地。山人,隐居在山中的士人。②倪,边际。宠于王。陈、卫方睦,若朝陈使请,必可得也。”厚从州如陈。石醋使告于陈日:“卫国编小,老夫耄③燕客,战国辩士意是,游学于诸侯,不遏。唐举日:“先生之寿,从今以往者四十三岁,”慕译笑谢而矣,无能为也。此二人者,实弑寡君,敢即图之。”陈人执之而请莅于卫。九月,卫人使右宰丑莅杀州去,调其御者日:“吾跃马疾驱,辑让人主之前,食肉富贵,四七三年足矣巴④典出《庄子·杂篇》,后吁于濮,石醋使其宰糯羊肩莅杀石厚于陈。以“骊龙领下取明珠”比喻冒险贪求,自取其祸。(节选自《左传》)15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是注:①珍:镇定自重的样子。②棼:纷乱()(3分)京星·语文·冲刺卷一[第5页]A.前两句说明自己本意并不想弃世,是积极想融人这个社会的,但却被无情的社会抛弃。京星·语文·冲刺卷一[第6页]
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